Los legisladores de la Comisión Especial de Infraestructura aprobaron abrir un expediente de investigación de los hechos que rodearon el accidente ocurrido el pasado 17 de setiembre, en la ruta #1, a la altura de Cambronero y que le costó la vida a un total de nueve personas.
Los diputados también desean obtener toda la información de las condiciones en que se encuentra la ruta desde la intersección de ingreso a San Ramón hasta la intersección de ingreso a Esparza para sentar las responsabilidades del caso y plantear protocolos que eviten este tipo de accidentes.
El trabajo de estudio fue divido en tres etapas en la primera de las cuales se llamará en audiencia a las municipalidades de San Ramón y Esparza y a sus departamentos de Ingeniería o equivalentes, a las direcciones regionales del CONAVI y de la Policía de Tránsito que cubren la zona del accidente y al Laboratorio Nacional de Materiales y Modelos Estructurales LANAMME.
En una segunda etapa, se recibirá en audiencia a funcionarios del Instituto Meteorológico Nacional IMN, a Juan Carlos Calderón del MOPT que es enlace con la Comisión Nacional de Emergencias, así como al Presidente de dicha dependencia gubernamental Alejandro Picado.
En la tercera etapa de la investigación se convocará en audiencia a Mauricio Batalla, Director Ejecutivo del CONAVI y a Luis Amador, ministro de Obras Públicas y Transportes MOPT.
Otros que deberán acudir en audiencia son Marco Peña quien se desempeñó como ingeniero de la Dirección Regional de CONAVI y a representantes de la empresa subcontratada para la supervisión e inspección de la vía.
Para avanzar en la investigación propuesta, se acordó solicitar al señor Batalla, el protocolo aplicado para el cierre y posterior apertura de vías que, se afirma, existe para situaciones como la ocurrida el día del accidente.
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
En el trabajo de esta noche, los legisladores recibieron al Director de la Dirección de Infraestructura Educativa, Álvaro Mata Leytón, con el propósito de que se refiriera a la situación de los centros educativos en materia estructural.
El funcionario explicó que actualmente se carece de un inventario sobre el equipamiento que requieren los centros educativos y que falta una sistematización de la información para que esta sea confiable, completa y actualizada.
Otros problemas detectados por Mata indican que a pesar de que se cuenta con recursos en la caja única del Estado ni siquiera se sabe cuánto hay, por qué no se ha utilizado o en qué proceso de utilización se encuentra, por lo que dijo que se está haciendo todo un recuento para saber con detalle qué proyecto se está ejecutando y cuál se encuentra parado y por qué.
El Director agregó que se encontró con problemas como que hay terrenos de centros educativos que no están a nombre del MEP, se carece de sistemas de gestión de activos, faltan guías para darle mantenimiento a las escuelas y colegios y se mantienen relaciones muy complejas con las Juntas de Educación a las que solo les pueden hacer recomendaciones, pero no las pueden asesorar.
Detalló que tienen identificados un total de 723 centros educativos con problemas en su infraestructura de los cuales 74 se encuentran en una condición roja, o sea, que tienen orden de cierre por parte del Ministerio de Salud.
A pesar de las explicaciones dadas por el funcionario, los congresistas no se mostraron satisfechos con sus respuestas, tal fue el caso del legislador José Francisco Nicolás Alvarado.
Audio diputado José Francisco Nicolás Alvarado
Por su parte el diputado Daniel Vargas Quirós dijo que, a pesar de la exposición de Mata, en la que pareciera que el DIEE trabaja mucho, la realidad es que tiene demasiados pendientes.
Vargas hizo referencia a lo que ocurre con las contrataciones de obra pública que hace el DIEE, las cuales le cuestan hasta tres veces más lo que puede costar la misma obra a cualquier otra empresa.
El parlamentario Antonio Ortega Gutiérrez criticó también que se esté hablando de una cifra de $4 millones de dólares solo para obtener un inventario de cuáles son las necesidades y requerimientos de inversión que tienen los centros educativos.
Audio diputado Antonio Ortega Gutiérrez
El congresista Yonder Salas Durán se interesó en conocer si hay programada alguna inversión en los territorios indígenas del país. Mata indicó que efectivamente si habrá apoyo para unos 20 centros educativos en las zonas indígenas.
Contraria fue la respuesta para el legislador Alejandro Pacheco Castro quien indicó que en la zona de Turrialba hay tres centros educativos declarados patrimonio nacional que se encuentran en muy malas condiciones. En este aspecto el director de la DIEE dijo que no hay recursos específicos para estos centros educativos, que tienen que seguir haciendo fila por la ayuda.
Los congresistas también aprobaron una moción para instar al Ministro de Obras Públicas, Luis Amador, a enviar a la corriente legislativa un proyecto de ley con crédito o modificaciones al presupuesto para darle recursos para reconstrucción o mantenimiento de puentes y evitar que ocurran tragedias, esto con motivo de las denuncias hechas por la encargada de puentes sobre la grave situación en que se encuentren la mayoría de estos dado el poco mantenimiento y el agotamiento de su vida útil.
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