Perú enfrenta déficit de profesionales en inteligencia artificial y tecnologías 4.0

Perú | El país experimenta una escasez de profesionales capacitados en inteligencia artificial (IA) y tecnologías 4.0, a pesar de una demanda creciente en el sector tecnológico. Cifras del Ministerio de Trabajo y del sector privado indican que existen 3.700 puestos disponibles en tecnología, especialmente en IA, pero solo 2.700 profesionales poseen las competencias necesarias para ocuparlos.

Este déficit se enmarca en un contexto donde las grandes y medianas empresas peruanas buscan implementar IA, particularmente modelos de lenguaje grandes (LLMs) y tecnologías 4.0 como machine learning, big data, internet de las cosas (IoT), automatización y robótica, para mejorar su eficiencia y competitividad. La falta de profesionales con habilidades en estas áreas impide satisfacer esta demanda.

La situación no es exclusiva de Perú, sino que se extiende a toda Latinoamérica. La Encuesta de Expectativas de Empleo para el segundo trimestre de 2026 de ManpowerGroup revela que más del 90% de las organizaciones en Perú, Argentina, Colombia y México reportan dificultades para integrar la IA en su fuerza laboral, atribuyéndolo a la falta de habilidades en IA y a una capacitación interna insuficiente. Además, el Reporte Global sobre Brecha de Habilidades en Ciberseguridad 2025 de Fortinet señala que el 86% de las organizaciones en Latinoamérica sufrió al menos una intrusión cibernética en 2024, mientras 329.000 vacantes de seguridad permanecen sin cubrir.

Marketing y Administración registran habilidades tecnológicas en el 75% y el 72% de sus vacantes, respectivamente. (Imagen Ilustrativa Infobae)

El problema no radica en la falta de oferta laboral, sino en una descorrespondencia entre la demanda de habilidades tecnológicas y la capacitación de los trabajadores. El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) reportó tasas de empleo informal de alrededor del 70% en 2024 y 2025, superando el 84% en jóvenes de 14 a 24 años, con más de la mitad en subempleo. Esta paradoja refleja un problema educativo estructural, con más de 328.000 egresados universitarios en Lima con bajos ingresos, lo que sugiere que el sistema educativo no provee profesionales con las competencias que el mercado tecnológico requiere.

Tres factores agravan este déficit. Primero, el teletrabajo ha facilitado la fuga de talento, permitiendo a profesionales tecnológicos latinoamericanos trabajar para empresas extranjeras desde sus hogares. Segundo, las empresas peruanas y latinoamericanas invierten poco en el desarrollo de talento interno; un estudio de Thomson Reuters indica que el 77% de los profesionales encuestados en Latinoamérica no recibe entrenamiento en IA generativa, 13 puntos por encima del promedio global. Tercero, la deficiente educación básica dificulta los procesos de mejora de habilidades tecnológicas, ya que requieren una base de conocimientos, especialmente en matemáticas. Según PISA 2022, el 75% de los estudiantes en la región no alcanza el nivel básico en matemáticas.

Imagen de archivo de varios jóvenes en una incubadora tecnológica de Palestina. EFE/Laura Fernández Palomo

Para resolver esta paradoja, se requieren políticas articuladas entre el Estado, los sectores productivos y el sector educativo. Sin estas medidas, la IA solo elevará la productividad de una pequeña parte de la fuerza laboral y mejorará la competitividad de unas pocas empresas en el país.

Un profesional se toma la cabeza con las manos frente a monitores con código, una imagen que ilustra los desafíos de cubrir perfiles técnicos en el mercado laboral. (Imagen Ilustrativa Infobae)
Un equipo de trabajadores desarrolla soluciones de inteligencia artificial en un entorno tecnológico. (Imagen Ilustrativa Infobae)
Juan Carlos Martínez Delgado

Fuente: Infobae

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